Het afscheidscollege dat Paul Wackers in december 2015 gaf, is nu online na te lezen.

Marleen Jonker schreef het mooiste verslag van het gastcollege van schrijver Asis Aynan in de cursus ‘Taalvariatie en culturele identiteit’. Haar verslag is hier na te lezen.

De Meesterschapsteams Nederlands (met onder anderen Erwin Mantingh) hebben de afgelopen maanden met vertegenwoordigers van het middelbaar en universitair onderwijs gewerkt aan een Manifest met een nieuwe visie op het schoolvak Nederlands. Het kan anders en beter, zo staat in het Manifest te lezen. Het doel zou moeten worden leerlingen bewust geletterd te maken.

Het Jaarboek van het Reynaertgenootschap is weer verschenen, dit keer met bijdragen van Paul Wackers en alumnus Hans Rijns. Hier is het allemaal na te lezen.

Marc van Oostendorp bespreekt voor Neder-L het deel van Syntax of Dutch over werkwoorden waar Nobert Corver aan meewerkte. Wat weten we allemaal niet over het Nederlandse werkwoord? Lees het hier na.

Arnoud Visser schreef als ANV hoogleraar de afgelopen tijd columns voor het blad Neerlandia over de manier waarop kennis in de vroegmoderne Nederlanden circuleerde en georganiseerd was. Hij legt daarbij steeds een link naar de actualiteit: welke rol speelden nieuwe media bijvoorbeeld toen en nu in het leren? Erasmus schreef al dat leren een kwestie van inspanning is. Snel iets leren met een modern hulpmiddel – toen een boek, nu een iPad – zou een illusie zijn. Hoe zijn ideeën in de praktijk uitwerken, laten overgebleven exemplaren van schoolboeken zien. Lees hier alle columns uit Neerlandia van Arnoud Visser: over de kunst van het leren, vluchtelingenproblematiek en 200 jaar neerlandistiek.

In december interviewde Het Parool Frank Jansen over de beslissing van het Rijksmuseum om in collectiebeschrijvingen woorden als ‘neger’ en ‘hottentot’ uit een groeiend gevoel van ongemak te vervangen. Een echte oplossing voor problemen lijkt dat Frank Jansen niet: “De negatieve connotatie verhuist vaak mee naar een nieuwe term. Dat hebben we gezien met het woord allochtoon. Dat was aanvankelijk een neutrale term, uitgevonden als alternatief voor termen als gastarbeider en vreemdeling. Tegenwoordig heeft allochtoon ook een negatieve lading, en wordt er weer gezocht naar een nieuwe uitdrukking.”. Lees hier het gehele stuk.

In DUB pleit Jan ten Thije ervoor de kwestie van MA-onderwijs in een andere taal niet te beperken tot nadenken over een keuze tussen Nederlands of Engels. Meertalig is bijvoorbeeld ook een optie.

Over een om meer dan een reden interessant filmpje verscheen vandaag dit Twitterbericht.

Interessant voor wie op zoek is naar manieren om beter te onthouden wat je leest, maar ook voor diegenen die lezers bestuderen. Welke instructies worden voor lezers verspreid via massamedia?

In het NRC verscheen gisteren een pleidooi voor veranderingen in het schoolvak Nederlands. Die veranderingen zouden het vak een minder saai imago moeten opleveren. Zie hier het hele artikel, en hier de uitgebreidere versie die op Neder-L verscheen.