hier meer." />
Logo Universiteit Utrecht

UU blog / Nederlandse Taal en Cultuur

Publicatie

Verkocht nog voor het er is

In september zal van Geert Buelens een nieuw boek verschijnen: De jaren zestig. Een cultuurgeschiedenis. Daar kijken velen in Nederland en Vlaanderen naar uit, maar daarbuiten zeker ook!

KNACK maakte gisteren bekend dat van het boek al vertaalrechten verkocht zijn voor het er goed en wel is.

Lees meer

Gold Mining

In zijn nieuwe boek met de titel Gold Mining: The Art of Rhetorical Discourse Analysis bespreekt Paul van den Hoven de analyse van retorisch discours, het belangrijkste menselijke hulpmiddel om elkaars blik op de werkelijkheid te beïnvloeden. Lees hier meer.

Lees meer

Uit de media: manifest over het schoolvak Nederlands

De Meesterschapsteams Nederlands (met onder anderen Erwin Mantingh) hebben de afgelopen maanden met vertegenwoordigers van het middelbaar en universitair onderwijs gewerkt aan een Manifest met een nieuwe visie op het schoolvak Nederlands. Het kan anders en beter, zo staat in het Manifest te lezen. Het doel zou moeten worden leerlingen bewust geletterd te maken.

Lees meer

Uit de Media: Syntax of Dutch

Marc van Oostendorp bespreekt voor Neder-L het deel van Syntax of Dutch over werkwoorden waar Nobert Corver aan meewerkte. Wat weten we allemaal niet over het Nederlandse werkwoord? Lees het hier na.

Lees meer

Uit de media: columns van Arnoud Visser

Arnoud Visser schreef als ANV hoogleraar de afgelopen tijd columns voor het blad Neerlandia over de manier waarop kennis in de vroegmoderne Nederlanden circuleerde en georganiseerd was. Hij legt daarbij steeds een link naar de actualiteit: welke rol speelden nieuwe media bijvoorbeeld toen en nu in het leren? Erasmus schreef al dat leren een kwestie van inspanning is. Snel iets leren met een modern hulpmiddel – toen een boek, nu een iPad – zou een illusie zijn. Hoe zijn ideeën in de praktijk uitwerken, laten overgebleven exemplaren van schoolboeken zien. Lees hier alle columns uit Neerlandia van Arnoud Visser: over de kunst van het leren, vluchtelingenproblematiek en 200 jaar neerlandistiek.

Lees meer